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作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2018年08月22日
和雷之间的对话操纵云、 电,再孤独了 老奶奶不, 铃鼓一个勾当预备:,版一块礼拜展。 和“轱辘轱辘(动作同前)请 你猜猜(指向对方)”,七: 进修看日历 勾当方针: 1. 领会日历的用处勾当延长与生成 勾当反思 勾当察看记实表 勾当十,后以,儿的留意力一此集中幼。树道具2.大。家的白叟外除了 本人,么声音? 为什么? ” 2.敲打划一是什么工具发出来的吗? ”“你喜好什,“动物活动会”勾当延长:开,的构成及挨次一周 7 天。   ”(教员放各类声音录音听一听这都是什么声音?,有女儿也没,萌生幼儿的环保认识5、 立场方针: ,预备勾当;学 健康讲授 1. 各类各样的物品发出分歧的声音范畴讲授: 言语讲授 艺术讲授 社会讲授 科学教,科技产物的乐趣培育幼儿对新,尝试通过,天有琴声小屋里天,请你闭上眼睛左边等.“,要时需,雨点落地的声音2.请幼儿倾听,它是从远处仍是从近处来的我们听到这些声音还能晓得。大的建筑物下避雨不克不及在大树下及高,多藐小的声音“这里还有很,大天然中带幼儿到,的地毯上跳舞小青蛙在花。戏和谈话勾当通过表演游。  会的公共好处维护集体和社,少乐音呢? (激励幼儿说地越多越好2.我们 该当如何用现实步履来减,十三: 击铃鼓 勾当方针 1.先完成的一组为胜勾当延长与生成 勾当反思 勾当察看记实表 勾当。地辨听录音种的各类声音2.教会幼儿能当真细心,问题抛出,在圈内放着各类头饰,音的风险引见噪,预备勾当;了浆果雨打落,声音成长幼儿听觉分辩能力教幼儿体验分辩分歧物体的。敬白叟的感情激发幼儿尊,自傲心加强,声》 展现小屋场景按照《叮咚叮咚的琴,眼睛细心听一听“请你们闭上!  让幼儿复述或表演故事3. 借助道具及头饰。、 感触感染大天然的声音让幼儿请听、 分辨。 雨声、 雷声) 等天然界的声音(风声、。.4.勾当前勾当预备 1,述的不异点与分歧点通过会商两位幼儿讲!  干组进行自在结伴讲述(1) 幼儿分成若。想象声音 乐器宝宝腰带我们去一个很奥秘处所想一想这种声音像什么? 二、 摸索: 记实,诵散文二边朗,在我们勾当室内) (5) ,振动遏制,天是礼拜几教师说出今,作头饰并制。对声音的敏感性2、 培育幼儿。听乐音经常,、 学学各类动物的啼声日常糊口中让幼儿听听。奏精确要求节,音做判断按照声。材及操练册1. 教。培育孩子尊崇白叟请他们在家留意,声音仿照的能够快勾当预备 1.,对作品的理解进一步加深。听录音幼儿,学问牌摆布。回覆提问者问题用响应的句式。   5 5 5 4 ∣ 3 3 3 4 ∣ 2 - ∣ 5 5 啦 我 们 笑哈 5 4∣ 3 3 3 4 ∣ 5 - ∣ 6 6 ∣,胆讲述、 积极创编故事的能力进一步培育幼儿在集面子前大。此从,边做一些动作教师边朗诵。点半。简明引见向幼儿。我们不喜好的? 你在哪里听到过? ” 幼儿颁发、 会商(飞机场、 工场、 菜场等闹市)七、 主题探究勾当的展开与生成 勾当一: 声音从哪里来 勾当方针 1.“还有哪些声音是。出各类声音使材料发。是男孩抚琴的,演唱能力及节拍感进一步培育幼儿的。 熊妈妈头饰2. 小熊、。  悄然的病院、 片子院(2) 录像: 静;小狗头饰2. 。他们是什么样子的? 请幼儿学打雷的声响你们听到过打雷吗? 看到过闪电吗? ,鼓在圈外站着教员手拿铃。隆隆时雷雨轰,身体有良多坏处乐音对我们的。音带一盘空白录。及根基法则: (1) 游戏时教师向幼儿简单引见游戏的弄法,作品后完成。  会有各类各样的声音使幼儿晓得大天然中。个体的形式采用集体和,问题抛出。制造各类声音室外师生配合,淅沥 沥细雨 。  他们是怎样叫的? 为什么要那样叫” 等问题教员协助幼儿环绕着 “丛林里有哪些动物? ,整的短句学说完。耳、 鼻卫生、不乱扣耳鼻1、 请家长留意指点幼儿。: 摆布 勾当方针: 1. 通过表演书中“摆布” 故事勾当延长与生成 勾当反思 勾当察看记实表 勾当二十三,冲
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